现代教育技术中心简介
作者： 点击数： 添加时间：07-12-16 16:09:20
现代教育技术中心是在原计算机教研室、电化教研室的基础上于
2002年元月成立的。
2003年
3月学院批准成立体育信息技术系，实行体育信息技术系与现代教育技术中心两牌块子、一套班子的管理体制。现代教育技术中心是在原计算机教研室、电化教研室的基础上于
2002年元月成立的。
2003年
3月学院批准成立体育信息技术系，实行体育信息技术系与现代教育技术中心两牌块子、一套班子的管理体制。
计算机教研室（实验室）前身为 “电子计算机应用研究室 ”。于 1984年在原来国家体委重点课题 “DMC—I型球赛统计微型计算机 ”基础上成立的，隶属于科研处，是全国体育院校的第一个计算机应用研究室。当年受国家体委科教司的委托，举办了全国体育系统第一届 “计算机在体育中应用开发 ”学习班，并编写了第一本 “BASIC语言程序设计在体育中的应用 ”教材。 1986年成立计算机教研室（实验室），归教务处领导。十几年中，教学用计算机从 18台逐步发展到约 110台，逐步建立了一套较完善的管理制度及实验室教学规程。 1997年，通过了 “湖北省高校基础课教学实验评估 ”获得了湖北省教育厅授予的 “合格实验室 ”称号。 2000年，被湖北省教育厅授予 “湖北省普通高校实验室工作先进集体 ”。
从 2002年开始，学院加大对计算机教学的重视和投入，教学用计算机发展到近 500台，管理制度和规程进一步完善，教研室完全承担全院本科、专科、研究生、中专、函授的计算机教学与实验工作。先后开设的课程有： BASIC语言程序设计、计算机应用基础、文字处理技术、 dBASE、 FoxBASE、 Visual FoxPro、 Visual BASIC、 SPSS统计软件、计算机网络与应用。同时，全院所有专业的本科生均以参加省教育厅组织的通级考试（一级、二级）成绩作为本门课的学科成绩，在全院率先推行完全意义上的教考分离。 2002年 9月，计算机教研室培训的我院体育系学生参加教育部组织的 “全国体育教育专业大学生基本功大赛 ”，获得计算机理论与操作单项第一名的好成绩，为学院争得了荣誉。
科研工作有：主持国家体育总局课题六项：一项获国家体委教学成果二等奖，一项获科技进步三等奖，一项获科技进步四等奖，一项获湖北省科技成果二等奖。参与国家级课题二项：一项获国家科技进步二等奖。主编教材两部：一部由《湖北省科学出版社》 1995年出版，一部由《人民体育出版社》 2002年出版。参编教材四部：三部由《人民体育出版社》出版，一部由《科学出版社》出版。
1976年，学院成立电化教研室， 1981年转为电教科。多年来，电教科为学院摄制、收集、播放教学、训练的科研录像节目约十万分钟，有力地支持了学院教学、科研等活动的方法与手段的改进；积极参与学院十余个科研课题研究工作，其中 93年《运动解剖学》获全国体育声像片二等奖， 2001年《篮球三人裁判法》多媒体教学软件获当年体育科技一等奖。录制学院各项大型活动声像资料，存档近 2500分钟，制作并送省市电视台播出的新闻 80分钟、专题 60分钟。为了更好的保证学院的电视系统的使用效果，在省有线电视信号的基础上增收了四套节目，对新宿舍的有线电视系统进行了设计、安装、和调试。去年，为了确保 “十六大 ”期间学习宣传需要，组织完成了省有线电视台的主干光纤进入学院有线电视机房的改造，使我院电视信号质量与信号安全有了较大改善。
2002年 4月，学院要求现代教育技术中心组织申报教育技术学（体育信息技术专业方向）新专业，中心组织人员进行了一系列的准备与论证工作（专家咨询、查阅资料、调研等）。经过反复讨论，起草了武汉体育学院增设体育信息技术专业方向本科专业的申报材料。半年时间里，在学院和有关兄弟单位的大力支持下，中心上下共同努力，使新申报的专业在软、硬件条件上达到标准，于 2002年 10月通过湖北省教育厅组织的专家论证，并获准于 2003年开始招收本科生。本专业培养方向定位在 “以体育运动和管理为基础、适应各行业需要的网络和多媒体信息技术 ”；培养目标定位在 “基础理论知识面宽，在某个专项上具有扎实的理论和实践经验的 T字形人才 ”。
现代教育技术中心于 2003年元月接手学院校园网建设任务，5
月1 日校园网正式开通试运行。校园网中心机房设在实验楼四楼，网络主干采用
1000M光纤，
100M双绞线到桌面，出口为
100M连入教育与科研计算机网，并通过该网介入
Internet。校园网覆盖院内办公区和全部教职工住宅楼。主要是为学校办公自动化、信息化和教学、科研、训练建立平台。校园网首期工程完成后，基本建立起网络管理、监控、安全等功能，可对校园内外提供
WWW、
E-mail、
ftp服务。
现代教育技术中心下属中心办公室、电教科、网管科。
体育信息技术系下属系办公室、计算机教研室、教育技术学教研室。
体育信息技术专业介绍
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有较高综合素质，掌握教育技术学和计算机信息技术的理论和应用技能的高级专门人才。
课程设置：教育学、教育技术学、学校体育学、计算机软件基础、 CAI课件设计与开发、教学系统设计与评价、计算机网络、远程教育、程序设计语言、电视节目制作基础、多媒体技术、教育信息处理。
专业特点与就业范围：本专业注重培养技术应用型体育信息技术人才。主要为各级体育部门、教育机构、体育科学研究机构、体育信息传播机构及其它行业培养从事计算机信息技术教学、多媒体制作、中小型网络开发、软件设计的专门人才。
计算机教研室（实验室）前身为 “电子计算机应用研究室 ”。于 1984年在原来国家体委重点课题 “DMC—I型球赛统计微型计算机 ”基础上成立的，隶属于科研处，是全国体育院校的第一个计算机应用研究室。当年受国家体委科教司的委托，举办了全国体育系统第一届 “计算机在体育中应用开发 ”学习班，并编写了第一本 “BASIC语言程序设计在体育中的应用 ”教材。 1986年成立计算机教研室（实验室），归教务处领导。十几年中，教学用计算机从 18台逐步发展到约 110台，逐步建立了一套较完善的管理制度及实验室教学规程。 1997年，通过了 “湖北省高校基础课教学实验评估 ”获得了湖北省教育厅授予的 “合格实验室 ”称号。 2000年，被湖北省教育厅授予 “湖北省普通高校实验室工作先进集体 ”。
从 2002年开始，学院加大对计算机教学的重视和投入，教学用计算机发展到近 500台，管理制度和规程进一步完善，教研室完全承担全院本科、专科、研究生、中专、函授的计算机教学与实验工作。先后开设的课程有： BASIC语言程序设计、计算机应用基础、文字处理技术、 dBASE、 FoxBASE、 Visual FoxPro、 Visual BASIC、 SPSS统计软件、计算机网络与应用。同时，全院所有专业的本科生均以参加省教育厅组织的通级考试（一级、二级）成绩作为本门课的学科成绩，在全院率先推行完全意义上的教考分离。 2002年 9月，计算机教研室培训的我院体育系学生参加教育部组织的 “全国体育教育专业大学生基本功大赛 ”，获得计算机理论与操作单项第一名的好成绩，为学院争得了荣誉。
科研工作有：主持国家体育总局课题六项：一项获国家体委教学成果二等奖，一项获科技进步三等奖，一项获科技进步四等奖，一项获湖北省科技成果二等奖。参与国家级课题二项：一项获国家科技进步二等奖。主编教材两部：一部由《湖北省科学出版社》 1995年出版，一部由《人民体育出版社》 2002年出版。参编教材四部：三部由《人民体育出版社》出版，一部由《科学出版社》出版。
1976年，学院成立电化教研室， 1981年转为电教科。多年来，电教科为学院摄制、收集、播放教学、训练的科研录像节目约十万分钟，有力地支持了学院教学、科研等活动的方法与手段的改进；积极参与学院十余个科研课题研究工作，其中 93年《运动解剖学》获全国体育声像片二等奖， 2001年《篮球三人裁判法》多媒体教学软件获当年体育科技一等奖。录制学院各项大型活动声像资料，存档近 2500分钟，制作并送省市电视台播出的新闻 80分钟、专题 60分钟。为了更好的保证学院的电视系统的使用效果，在省有线电视信号的基础上增收了四套节目，对新宿舍的有线电视系统进行了设计、安装、和调试。去年，为了确保 “十六大 ”期间学习宣传需要，组织完成了省有线电视台的主干光纤进入学院有线电视机房的改造，使我院电视信号质量与信号安全有了较大改善。
2002年 4月，学院要求现代教育技术中心组织申报教育技术学（体育信息技术专业方向）新专业，中心组织人员进行了一系列的准备与论证工作（专家咨询、查阅资料、调研等）。经过反复讨论，起草了武汉体育学院增设体育信息技术专业方向本科专业的申报材料。半年时间里，在学院和有关兄弟单位的大力支持下，中心上下共同努力，使新申报的专业在软、硬件条件上达到标准，于 2002年 10月通过湖北省教育厅组织的专家论证，并获准于 2003年开始招收本科生。本专业培养方向定位在 “以体育运动和管理为基础、适应各行业需要的网络和多媒体信息技术 ”；培养目标定位在 “基础理论知识面宽，在某个专项上具有扎实的理论和实践经验的 T字形人才 ”。
现代教育技术中心于 2003年元月接手学院校园网建设任务，
现代教育技术中心下属中心办公室、电教科、网管科。
体育信息技术系下属系办公室、计算机教研室、教育技术学教研室。
体育信息技术专业介绍
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有较高综合素质，掌握教育技术学和计算机信息技术的理论和应用技能的高级专门人才。
课程设置：教育学、教育技术学、学校体育学、计算机软件基础、 CAI课件设计与开发、教学系统设计与评价、计算机网络、远程教育、程序设计语言、电视节目制作基础、多媒体技术、教育信息处理。
专业特点与就业范围：本专业注重培养技术应用型体育信息技术人才。主要为各级体育部门、教育机构、体育科学研究机构、体育信息传播机构及其它行业培养从事计算机信息技术教学、多媒体制作、中小型网络开发、软件设计的专门人才。
