运动训练学院 2007-2008 （下）学期教学工作总结

一、本学期工作指导思想和工作思路

（一）指导思想： 从落实目标管理责任制着手，把“教学为工作中心”落在实处，提高教学质量，提升教学管理水平。

（二）工作思路

1 ．以专业建设为动力，推动教研室建设，促进学科发展

围绕“思想先进，目标明确，改革领先，师资优化，设备精良，教学优秀”的专业建设目标，制定相应的建设方案和措施，各教研室对课程建设、教学研究和教学改革、师资队伍的建设都进行了规划和实施。

2 ．以加强实践性教学环节为突破口，加快教学改革的步伐，提升教学研究的氛围

3 ．以青年教师基本功大赛为契机，促进师资队伍建设，提高课堂教学质量

4 ．以科学研究促教学，提升教师的业务素质和科研能力

5 ．以规范教学为基本，稳定正常教学秩序。

二、工作措施及成效

1 、把教学训练摆在工作的中心位置。 本学期，运动训练学院以目标管理责任制的落实，强化教学工作的中心位置。班子高度重视教学工作，积极落实学校 “以教学为中心”的工作要求，加强教师“以学生为本”的服务意识，进行职业道德和职业的教育修养。各教研室及教师签订了目标管理责任书，明确了教学、训练、科研的职责。加强教学规范性的教育和检查，规范对外聘教师的管理，认真履行调、停课的规定及手续，严禁随意调课、停课、合班上课。

通过教学改革大讨论，更新教学理念，积极探索适合运动训练专业学生实际的教学方法，改进教学组织方式，提高课堂教学的质量，认真解决教学训练中出现的新问题。

本学期，运动训练学院教学状况良好，教学无重大事故。

2 、加强专业建设和课程建设。 要求各门课程以精品课程为建设目标，按照评估指标，逐步落实，达到要求。运动训练学院大力支持教研室建设，并投入建设经费，使教研室的面貌有新的变化。游泳教研室焕然一新，硬件条件大为改观，软件条件逐步增强。游泳课程在成为学校精品课程的基础上， 2008 年积极创造条件申报湖北省级精品课程。训练学教研室在近期也准备动工，改善教研室的环境和条件。重竞技教研室加强课程建设，努力将摔跤、跆拳道建设成为学校的精品课程。

3 、加强师资队伍的建设。 支持和扶持各学科领头人，为他们创造条件；调动和发挥教师的积极性，用人所长；思想、学习、工作、生活上关心和帮助青年教师，实施青年教师“导师制”，并落到实处，加快青年教师的成长。本学期我院全体青年教师参加了学校组织的教学基本功大赛，两人入围全校青年教师基本功决赛，表现出色；本学期我院多名教师担任国家或全国比赛的裁判工作，一些青年教师“崭露头角”，成为国家级裁判；我院有两人担纲奥运会裁判，为学科发展创造良好的机会。

4 、加强教学常规管理和规范，定期进行教学检查。 坚持学院领导看、听课的制度，促进课堂教学质量的提高；完善教学质量监控与评价体系，强化教研室、教师、年级辅导员的三级管理，严格执行运动训练学院关于加强教学管理工作的规定等相关教学文件，努力使教学管理科学化、规范化和制度化；各教研室将教学任务落实到岗，责任到人。本学期奥运会前的系列比赛和我院教师的裁判任务较重，教师外出较多，经合理安排，保证了正常的教学秩序及教学质量。

5 、加强学院运动队的训练和竞赛管理工作。 根据 2008 年的比赛任务，调整了女子拳击和游泳代表队，健全了相关训练制度和管理办法，促进了女子拳击队和游泳队训练水平的提高。我院游泳队参加清江全国公开水域挑战赛，对老牌冠军 ---- 北京体育大学队形成威胁，获得第二名，扩大了学校在社会的影响，现正在积极备战全国体院游泳比赛和代表湖北参加全国农运会。女子拳击队队员获得国际职业拳击金腰带争霸赛冠军，在上周土耳其国际比赛中获得铜牌，上半年的全国比赛中共获得金牌 5 枚、银牌 8 枚、铜牌 4 枚。运动训练呈良好的发展趋势。

6 、加强科研工作，营造科研氛围。 运动训练学院出台了科研奖励条例，鼓励教师从事科学研究，通过科研促进教学训练，提升运动训练学院师资队伍的整体科研素质和科研水平。各教研室思想重视，认真组织申报 2008 年度的各类研究课题，上半年已经完成运动训练学院目标管理责任书中省部级科研项目立项的任务，教师从事科学研究和教学研究的积极性明显提高，科学研究的氛围有明显的改善。

7 、加强学生成绩管理，完善课程学习及成绩管理的预警机制。 06 、 07 级加强对学生课程学习及成绩管理，使学生对个人的学习成绩、所修学分清楚，心中有数；重点对毕业班学生的课程学习及成绩加强管理，配合有关部门，确保 2004 级顺利的毕业。加强对毕业班的论文指导，毕业生论文在撰写规范上有明显的进步。

三、存在问题和解决办法

（一）教学管理须进一步深化。除规范课堂教学外，提高教学质量，需要进一步加强教研室的教学研究活动，探讨教材体系、教学内容、教学方法及手段的改革。

（二）课堂教学存在尚不足以吸引学生的现象。需进一步研究如何提高课堂教学质量，更新教学理念，更新教学内容，改革教学方法，以满足学生的求知欲望，调动学生学习的积极性。同时，加强课堂管理，增强纪律的约束作用，以提高上课出勤率。并通过预警、留级、退学等管理机制，提升教学管理的效率。

（三）目标责任还需细化，使每个人都明确自己的目标责任，清楚教学、训练、科研的工作任务及具体的工作内容，并落实到本职工作的行动中。加强定时和不定时的检查，督促目标责任的完成。

运动训练学院

2008 年 6 月 26